2018-2024年中國職業(yè)培訓(xùn)市場前景研究與市場需求預(yù)測報告職業(yè)培訓(xùn) 職業(yè)培訓(xùn)市場分析2018-2024年中國職業(yè)培訓(xùn)市場前景研究與市場需求預(yù)測報告,首先介紹了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、職業(yè)培訓(xùn)整體運行態(tài)勢等,接著分析了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀,然后介紹了職業(yè)培訓(xùn)市場競爭格局。

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2018-2024年中國職業(yè)培訓(xùn)市場前景研究與市場需求預(yù)測報告

Tag:職業(yè)培訓(xùn)  
    政策關(guān)鍵詞:校企合作、 產(chǎn)教融合、 實際應(yīng)用《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020) 》 : 到2020年, 中等職業(yè)教育在校生2350萬人, 專科層次職業(yè)教育在校生1480萬人, 從業(yè)人員繼續(xù)教育3.5億人次。民促法三審落地, 2017年9月1日正式施行。 預(yù)計相關(guān)利好領(lǐng)域資產(chǎn)證券化速度將加快, A股有望迎來新一輪教育企業(yè)上市潮及并購潮。取消一系列無用的資格認(rèn)證(超過210項) , 促使培訓(xùn)體系從考證類向?qū)嵅兕惏l(fā)展。
近年職業(yè)教育相關(guān)利好政策頻發(fā)
時間
名稱
2017年9月
《民辦教育促進(jìn)法(修訂案) 》
2017年2月
《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》
2017年1月
《教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》
2017年1月
《2017年教育信息化工作要點》
2016年6月
《教育信息化十三五規(guī)劃》
2016年3月
《職業(yè)教育與繼續(xù)教育2016年工作要點》
2016年2月
《教育部2016年工作要點》
2015年11月
《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》
2015年11月
《十三五規(guī)劃》
2015年10月
高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018)
2015年9月
《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》
2015年6月
《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》
2015年5月
《中國制造2025》
2014年6月
《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020) 》
2014年5月
《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》
2012年12月
關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的決定
2011年12月
關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見
2010年7月
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
數(shù)據(jù)來源:公開資料整理
    中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2018-2024年中國職業(yè)培訓(xùn)市場前景研究與市場需求預(yù)測報告》共七章。首先介紹了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、職業(yè)培訓(xùn)整體運行態(tài)勢等,接著分析了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀,然后介紹了職業(yè)培訓(xùn)市場競爭格局。隨后,報告對職業(yè)培訓(xùn)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析,最后分析了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資職業(yè)培訓(xùn)行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
    本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù),海關(guān)總署,問卷調(diào)查數(shù)據(jù),商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局,部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù),企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等,價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
 
報告目錄:
 
第,一章職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展概況
第,一節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場及產(chǎn)品介紹
第二節(jié) 2018年職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展概況
職業(yè)培訓(xùn)融資占比逐年提升
 
數(shù)據(jù)來源:公開資料整理
職業(yè)培訓(xùn)億元級別融資占比逐年提升
 
數(shù)據(jù)來源:公開資料整理
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場相關(guān)政策法規(guī)
第四節(jié) 2018-2024年職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展前景預(yù)測
第五節(jié) 行業(yè)技術(shù)水平
第六節(jié) 市場推廣在職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的重要性
第七節(jié) 營銷渠道建設(shè)是職業(yè)培訓(xùn)市場競爭的關(guān)鍵
 
第二章職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模分析
第,一節(jié) 2012-2018年職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模統(tǒng)計
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)下游應(yīng)用市場結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 影響職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模增長的因素
第四節(jié) 2018-2024年我國職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模預(yù)測
 
第三章職業(yè)培訓(xùn)市場推廣策略研究
第,一節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)新品推廣模式研究
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場終端產(chǎn)品發(fā)布特點
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場中間商、代理商參與機制
第四節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場網(wǎng)絡(luò)推廣策略研究
第五節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場廣告宣傳策略
第六節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場推廣與配套供貨渠道建立
第七節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)新產(chǎn)品推廣常見問題
第九節(jié) 直銷模式在職業(yè)培訓(xùn)推廣過程中的應(yīng)用
第十節(jié) 國外職業(yè)培訓(xùn)市場推廣經(jīng)驗介紹(歐美、韓日市場)
 
第四章職業(yè)培訓(xùn)盈利模式研究
第,一節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場盈利模式的分類
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)生產(chǎn)企業(yè)的盈利模式研究
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)銷代理商盈利模式研究
第四節(jié) 盈利模式對市場推廣策略選擇的影響
第五節(jié) 獨立經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)盈利模式改進(jìn)研究
第六節(jié) 第三方經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化管理研究
 
第五章職業(yè)培訓(xùn)營銷渠道建立策略
第,一節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場營銷渠道結(jié)構(gòu)
一、主力型渠道
二、緊湊型渠道
三、伙伴型渠道
四、松散型渠道
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場伙伴型渠道研究
第三節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場直接分銷渠道與間接分銷渠道管理
一、直接分銷渠道
二、間接分銷渠道(長渠道、短渠道)
第四節(jié) 大客戶直供銷售渠道建立策略
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)銷渠道優(yōu)化
第六節(jié) 渠道經(jīng)銷管理問題
一、現(xiàn)金流管理
二、貨品進(jìn)出物流管理
三、售后服務(wù)
 
第六章職業(yè)培訓(xùn)市場客戶群研究與渠道匹配分析
第,一節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)主要客戶群消費特征分析
第二節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)主要銷售渠道客戶群穩(wěn)定性分析
第三節(jié) 大客戶經(jīng)銷渠道構(gòu)建問題研究
第四節(jié) 網(wǎng)客戶渠道化發(fā)展建議
第四節(jié) 渠道經(jīng)銷商維護(hù)策略研究
第五節(jié) 職業(yè)培訓(xùn)市場客戶群消費趨勢與營銷渠道發(fā)展方向
 
第七章重點企業(yè)市場推廣策略與營銷渠道規(guī)劃案例(ZY LII)
第,一節(jié)廣州新東方烹飪學(xué)校
一、學(xué);厩闆r
二、發(fā)展規(guī)模分析
三、課程設(shè)置分析
四、教學(xué)模式分析
五、競爭優(yōu)勢分析
第二節(jié)山東藍(lán)翔高級技工學(xué)校
一、學(xué);厩闆r
二、發(fā)展規(guī)模分析
三、專業(yè)設(shè)置分析
四、競爭優(yōu)勢分析
第三節(jié)北大青鳥APTECH
一、企業(yè)基本情況
二、業(yè)務(wù)范圍分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、綜合競爭力分析
第四節(jié)北方汽車專修學(xué)校
一、企業(yè)基本情況
二、教學(xué)內(nèi)容分析
三、發(fā)展規(guī)模分析
四、科目設(shè)置分析
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢
第五節(jié)新職聯(lián)國際教育研究院
一、企業(yè)基本情況
二、職業(yè)培訓(xùn)項目
三、競爭優(yōu)勢分析
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析
第六節(jié)常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展宗旨
三、發(fā)展經(jīng)驗與成效
四、企業(yè)發(fā)展對策
第七節(jié)廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
一、企業(yè)基本情況
二、培訓(xùn)課程設(shè)置
三、辦校規(guī)模分析
四、競爭優(yōu)勢分析
第八節(jié)匯眾教育(北京)教育科技有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、培訓(xùn)師資力量
三、培訓(xùn)課程設(shè)置
四、辦校規(guī)模分析
五、競爭優(yōu)勢分析
第九節(jié)尚德機構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、發(fā)展歷程分析
三、辦校規(guī)模分析
四、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析
五、教學(xué)研發(fā)計劃
第十節(jié)中華會計網(wǎng)校
一、網(wǎng)校發(fā)展簡況
二、培訓(xùn)內(nèi)容分析
三、商業(yè)模式分析
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模
五、培訓(xùn)特色分析(ZY LII)
 
部分圖表目錄:
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場及產(chǎn)品介紹
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場相關(guān)政策法規(guī)
圖表 2018-2024年職業(yè)培訓(xùn)市場發(fā)展前景預(yù)測
圖表 市場推廣在職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的重要性
圖表 2012-2018年職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模統(tǒng)計
圖表 職業(yè)培訓(xùn)下游應(yīng)用市場結(jié)構(gòu)
圖表 影響職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模增長的因素
圖表 2018-2024年我國職業(yè)培訓(xùn)市場容量/市場規(guī)模預(yù)測
圖表 職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)常見新品推廣模式
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場終端產(chǎn)品發(fā)布特點
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場中間商參與機制
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場網(wǎng)絡(luò)推廣策略
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場廣告宣傳策略
圖表 職業(yè)培訓(xùn)新產(chǎn)品推廣常見問題
圖表 美國職業(yè)培訓(xùn)市場推廣經(jīng)驗
圖表 日本職業(yè)培訓(xùn)市場推廣經(jīng)驗
圖表 德國職業(yè)培訓(xùn)市場推廣經(jīng)驗
圖表 職業(yè)培訓(xùn)市場盈利模式的分類
圖表 職業(yè)培訓(xùn)生產(chǎn)企業(yè)的盈利模式研究
圖表 職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)銷代理商盈利模式研究
圖表 盈利模式對市場推廣策略選擇的影響
圖表 獨立經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)盈利模式改進(jìn)研究
圖表 第三方經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化管理研究
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    精益求精
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    引用廣泛
    產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)觀點和數(shù)據(jù)被媒體、機構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載,具有廣泛的品牌知名度。

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