2018-2024年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與發(fā)展趨勢研究報告幼兒園（幼教） 幼兒園（幼教）市場分析2018-2024年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與發(fā)展趨勢研究報告，首先介紹了幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)相關(guān)概念及發(fā)展環(huán)境，接著分析了中國幼兒園（幼教）行業(yè)規(guī)模及消費需求，然后對中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場運行態(tài)勢進行了重點分析，最后分析了中國幼兒園（幼教）行業(yè)面臨

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2018-2024年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與發(fā)展趨勢研究報告

Tag：幼兒園（幼教）  
    “全 面二孩”政策對學(xué)前教育階段適齡幼兒規(guī)模擴大的影響將會在 2022年達到最大，屆時幼兒園在園人數(shù)將達到 6,100萬人，年均增長 37.3%，以平均每所幼兒園在校學(xué)生數(shù)為 200人計算，2022年幼兒園需求數(shù)將為 30.5萬所，以 2015年為基數(shù)計算缺口還有 8.13萬所；以平均每所幼兒園專任教師 10人計算，2022年學(xué)前教育專任教師需求數(shù)將為 305萬人，以 2015年為基數(shù)計算學(xué)前教育專任教師缺口還有 100萬人；按照公辦幼兒園與民辦幼兒園數(shù)量比為 3:7計算，2021年民辦幼兒園學(xué)校數(shù)將為 21.35萬所，以2015年為基數(shù)計算缺口還有 6.7萬所。
 
幼兒園所數(shù)量以及在園人數(shù)
-
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
學(xué)前教育學(xué)校數(shù)
138209
150420
166750
181251
198553
209881
223683
23.98萬
學(xué)前教育專任教師數(shù)
99
114
132
148
166
184
205
250
學(xué)前教育在校學(xué)生數(shù)
2658
2977
3424
3686
3895
4051
4265
4414
平均每所幼兒園在校學(xué)生數(shù)
192
198
205
203
196
193
191
184
平均每所幼兒園專任教師數(shù)
7
8
8
8
8
9
9
-
民辦幼兒園學(xué)校數(shù)
89304
102289
115404
124638
133451
139282
146376
15.42萬
民辦幼兒園在校生數(shù)
1134
1399
1694
1853
1990
2125
2302
2438
民辦幼兒園專任教師
55
68
81
91
102
113
127
-
民辦幼兒園所占比例
65
68
69
69
67
66
65
64
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
 
    中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2018-2024年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)深度調(diào)研與發(fā)展趨勢研究報告》共十章。首先介紹了幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)相關(guān)概念及發(fā)展環(huán)境，接著分析了中國幼兒園（幼教）行業(yè)規(guī)模及消費需求，然后對中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場運行態(tài)勢進行了重點分析，最后分析了中國幼兒園（幼教）行業(yè)面臨的機遇及發(fā)展前景。您若想對中國幼兒園（幼教）行業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要工具。
    本研究報告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局，部分行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
 
報告目錄：
第 一章中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析
第 一節(jié)2017年中國宏觀經(jīng)濟運行環(huán)境分析
一、2017年中國GDP增長情況分析
二、2017年工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展形勢分析
三、2017年社會固定資產(chǎn)投資分析
四、2017年全社會消費品零售總額
五、2017年城鄉(xiāng)居民收入增長分析
六、2017年居民消費價格變化分析
第二節(jié)近幾年中國人口出生率情況
一、中國人口結(jié)構(gòu)分析
二、中國新生人口分析
三、中國歷次“嬰兒潮”分析
四、中國開放二胎帶動生育高峰
五、第四次生育高峰造成社會資源欠缺
第三節(jié)中國幼兒園（幼教）主要政策研究
一、幼兒園稅收政策分析
二、國務(wù)院促進學(xué)前教育發(fā)展
三、《幼兒園收費管理暫行辦法》
四、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
五、《幼兒園教職工配備標準（暫行）》
六、《幼兒園工作規(guī)程》修訂
第四節(jié)其他驅(qū)動因素分析
一、城鎮(zhèn)居民教育支出分析
二、城市化進程繼續(xù)加快推動需求
三、中產(chǎn)階層崛起促進消費升級
 
第二章中國幼兒園（幼教）運行新形勢透析
第 一節(jié)中國幼兒教育業(yè)運行簡況
一、中國幼兒數(shù)量情況
二、幼兒教育的總體規(guī)模
三、幼兒教育的普及水平
四、幼兒教育裝備發(fā)展
五、幼兒園入園問題分析
第二節(jié)中國幼兒園教育市場結(jié)構(gòu)
一、幼兒園園數(shù)及班數(shù)
二、學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
三、城區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
四、城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
五、鎮(zhèn)區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
六、鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
七、鄉(xiāng)村學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
第三節(jié)中國學(xué)前教育現(xiàn)狀綜述
一、全國學(xué)前教育毛入學(xué)率
二、我國學(xué)前教育體制分析
三、我國學(xué)前教育發(fā)展分析
四、2017年學(xué)前教育年度事件
五、幼兒教育收費迎來監(jiān)管
六、城市學(xué)前兒童家庭教育消費支出調(diào)查
第四節(jié)高端幼兒園市場發(fā)展分析
一、高端幼兒園發(fā)展優(yōu)勢
二、國際高端幼兒園在華情況
三、國內(nèi)外高端幼兒園發(fā)展趨勢
四、民辦幼兒園高端化與大眾化
五、民辦高端幼兒園市場走向
第五節(jié)中國幼兒園（幼教）市場問題及策略
一、學(xué)前教育存在問題及策略分析
二、幼兒教育亟需深化改革走向市場化
 
第三章中國幼兒園的經(jīng)營管理分析
第 一節(jié)中國幼兒園管理的深層次分析
一、教育管理理論的應(yīng)用
二、市場環(huán)境下幼兒園的管理
三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析
四、教育機構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析
五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來源
第二節(jié)中國幼兒園的四大經(jīng)營要素
一、目標經(jīng)營
二、人才經(jīng)營
三、信息經(jīng)營
四、資源經(jīng)營
第三節(jié)中國幼兒園的科學(xué)化管理體系探析
一、建立良好的教師聘任制
二、建立科學(xué)的崗位考核制
三、建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的結(jié)構(gòu)工資制
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展
第四節(jié)中國幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析
二、家庭資源的開發(fā)與利用分析
三、社會資源的開發(fā)與利用分析
四、各種教育資源的整合運用解析
第五節(jié)中國幼兒園的特色化經(jīng)營思考
一、常見的“特色園”形式
二、當(dāng)前“特色園”發(fā)展存在的不足
三、推動“特色園”健康發(fā)展的建議
四、民辦幼兒園經(jīng)營人員管理是關(guān)鍵
 
第四章全球幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及借鑒
第 一節(jié)美國
一、美國幼兒教育發(fā)展歷程
二、美國幼兒園教育情況
三、美國幼兒園經(jīng)營模式
四、美國幼兒園認證管理
五、美國幼兒園發(fā)展特色
六、美國幼兒教育課程設(shè)置
第二節(jié)日本
一、日本幼兒教育發(fā)展背景
二、日本《幼兒園教育要領(lǐng)》
三、日本幼兒教育發(fā)展特點
四、日本擬定幼兒教育無償化
五、日本幼兒園注重兒童個性
第三節(jié)德國
一、德國幼教法制健全
二、德國幼教機構(gòu)多元
三、德國幼兒園收費懸殊
四、德國幼兒課程以游戲為主
五、德國鼓勵生育至幼兒園緊張
 
第五章中國重點區(qū)域幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展分析
第 一節(jié)北京市
一、北京幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、北京市學(xué)前兒童數(shù)量
三、北京幼兒園發(fā)展規(guī)模
四、北京民辦幼兒園情況
五、北京村辦幼兒園建設(shè)
六、北京學(xué)前教育三年計劃
第二節(jié)上海市
一、上海幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、上海幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、上海民辦幼兒園情況
四、北京學(xué)前教育三年計劃
五、上海未來新增幼兒園數(shù)
第三節(jié)廣東省
一、廣東幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、廣東幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、廣東省學(xué)齡兒童數(shù)量
四、廣東幼兒園收費情況
五、廣東學(xué)前教育發(fā)展目標
六、廣東學(xué)前教育三年計劃
第四節(jié)天津市
一、天津幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、天津市學(xué)前兒童數(shù)量
三、天津幼兒園發(fā)展規(guī)模
四、天津民辦幼兒園標準
五、天津?qū)W前教育提升計劃
第五節(jié)河南省
一、河南幼兒園發(fā)展環(huán)境
二、河南幼兒園發(fā)展規(guī)模
三、河南民辦幼兒園情況
四、河南新建及改建幼兒園
五、河南學(xué)前教育試點“公建民營”
 
第六章中國民辦幼兒園市場運行態(tài)勢分析
第 一節(jié)中國民辦幼兒園發(fā)展分析
一、民辦幼兒園規(guī)模分析
二、民辦幼兒園招生人數(shù)
三、民辦幼兒園在校生數(shù)
四、民辦幼兒園畢業(yè)生數(shù)
五、民辦幼兒園師資力量
六、民辦幼兒園的競爭優(yōu)勢
七、民辦幼兒園禁止亂收費不如加大投入
第二節(jié)中國民辦教育行業(yè)運行形勢分析
一、中國民辦教育行業(yè)市場特征分析
二、中國民辦教育行業(yè)運營特征分析
三、中國民辦教育行業(yè)存在問題分析
第三節(jié)中國民辦幼兒園發(fā)展概述
一、中國民辦幼兒教育的辦學(xué)主體
二、中國民辦幼兒教育的經(jīng)濟性質(zhì)
三、中國民辦幼兒教育的四大特點
四、民辦幼兒園教學(xué)師資力量加強
第四節(jié)民辦幼兒園經(jīng)營問題及對策
一、民辦幼兒園經(jīng)營問題分析
二、民辦幼兒園經(jīng)營對策分析
三、農(nóng)村民辦幼兒園現(xiàn)存問題
四、農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展對策
 
第七章中國特色幼兒園研究
第 一節(jié)幼兒園特色的內(nèi)涵
一、特色的本質(zhì)
二、幼兒園特色的屬性
三、特色幼兒園經(jīng)營類型
第二節(jié)幼兒園特色的結(jié)構(gòu)要素
一、主題思想
二、教育行為方式
三、環(huán)境氛圍
第三節(jié)幼兒園特色建設(shè)的條件
一、建設(shè)特色幼兒園的內(nèi)部條件
二、建設(shè)幼兒園特色的外部條件
第四節(jié)如何辦出幼兒園的特色
一、把好方向，打好基礎(chǔ)
二、確立目標，找準“突破口”
三、注重理論與實踐的結(jié)合
四、提高管理人員的素質(zhì)
第五節(jié)特色幼兒園的創(chuàng)建策略
一、幼兒園背景
二、辦園理念
三、發(fā)展機制
四、特色教師
五、特色內(nèi)容
六、特色研究
第六節(jié)雙語幼兒園市場分析
一、傳統(tǒng)雙語幼兒園面臨挑戰(zhàn)
二、雙語幼兒園市場細分化
三、家長選擇看重英語學(xué)習(xí)特色
第七節(jié)特色幼兒園市場動態(tài)
一、大型高端特色幼兒園項目
二、農(nóng)村特色幼兒園情況
三、天津首個國防特色幼兒園
四、特色幼兒園主打航天牌
 
第八章中國幼兒園（幼教）相關(guān)及延伸產(chǎn)業(yè)分析
第 一節(jié)幼師行業(yè)分析
一、幼師人才需求分析
二、幼師就業(yè)前景分析
三、幼師專業(yè)化的意義
四、幼兒教師培訓(xùn)策略
第二節(jié)幼兒玩教具
一、幼兒玩教具發(fā)展現(xiàn)狀
二、幼兒玩教具存在問題
三、《幼兒園玩教具配備標準》
第三節(jié)益智玩具
一、益智玩具市場分析
二、益智玩具期待標準
第四節(jié)幼教器材與家具
第五節(jié)幼教圖書
第六節(jié)母嬰用品連鎖及母嬰互聯(lián)網(wǎng)平臺
一、母嬰市場與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合
二、母嬰互聯(lián)網(wǎng)市場前景可觀
三、母嬰一站式服務(wù)具有發(fā)展?jié)摿?/font>
 
第九章中國幼兒園區(qū)域活動方案研究
第 一節(jié)中國幼兒園區(qū)域活動概述
一、幼兒園區(qū)域活動定義
二、幼兒園區(qū)域活動特點
三、幼兒園區(qū)域活動類型
第二節(jié)幼兒園區(qū)域活動發(fā)展分析
一、幼兒園區(qū)域活動發(fā)展現(xiàn)狀
二、幼兒園區(qū)域活動指導(dǎo)要點
三、幼兒園區(qū)域活動材料投放
第三節(jié)區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的價值
一、促進幼兒的認知發(fā)展
二、促進了幼兒情感發(fā)展
三、促進了幼兒社會性發(fā)展
第四節(jié)幼兒園區(qū)域活動問題及對策
一、幼兒園區(qū)域活動存在問題
二、幼兒園區(qū)域活動發(fā)展對策
三、幼兒園區(qū)域設(shè)計與優(yōu)化策略
第五節(jié)億童蓓樂活動區(qū)案例分析
一、億童蓓樂活動區(qū)開發(fā)背景
二、億童蓓樂活動區(qū)產(chǎn)品優(yōu)勢
三、億童蓓樂活動區(qū)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
四、億童蓓樂活動區(qū)成功案例
五、億童推動中國幼兒教育進步
 
第十章2018-2024年中國幼兒園（幼教）市場投資前景預(yù)測
第 一節(jié)中國幼兒園（幼教）相關(guān)規(guī)劃（ZY LII）
一、中國兒童發(fā)展綱要
二、中國學(xué)前教育中長期發(fā)展規(guī)劃
第二節(jié)2018-2024年中國幼兒教育行業(yè)前景預(yù)測
一、全國幼兒規(guī)模預(yù)測
二、中國幼兒園數(shù)量預(yù)測
三、中國幼兒園在園人數(shù)預(yù)測
第三節(jié)2018-2024年中國幼兒園（幼教）市場投資機遇
一、幼兒教育領(lǐng)域仍有投資機會
二、幼兒智力開發(fā)教育投資潛力（ZY LII）
三、幼兒園（幼教）市場投資前景
 
圖表目錄：
圖表12017年國內(nèi)生產(chǎn)總值構(gòu)成及增長速度統(tǒng)計
圖表22014-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長變化趨勢圖
圖表32017年規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值增長速度趨勢圖
圖表42017年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)營業(yè)收入與利潤總額同比增速
圖表52014-2017年中國全社會固定資產(chǎn)投資增長趨勢圖
圖表62014-2017年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖
圖表72014-2017年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增長趨勢圖
圖表82014-2017年農(nóng)村居民人均純收入及增長趨勢圖
圖表92017年中國居民消費價格月度變化趨勢圖
圖表102014-2017年中國人口數(shù)量及增長率變化趨勢圖
圖表112017年中國人口數(shù)量及其構(gòu)成情況統(tǒng)計
圖表122017年中國各年齡段人口比重
圖表132014-2017年中國出生人口及人口出生率統(tǒng)計
圖表14不同服務(wù)類型幼兒園教職工與幼兒的配備比例
圖表15幼兒園班級規(guī)模及專任教師和保育員配備標準
圖表16中國城鎮(zhèn)居民人均教育消費統(tǒng)計
圖表17中國各地區(qū)城鎮(zhèn)居民人均教育消費統(tǒng)計
圖表182014-2017年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖
圖表192014-2017年中國0-6歲幼兒數(shù)量統(tǒng)計
圖表202014-2017年我國幼兒園數(shù)量統(tǒng)計
圖表212014-2017年我國幼兒園在園幼兒數(shù)量統(tǒng)計
圖表222014-2017年中國幼兒教育裝備規(guī)模和幼兒園平均裝備投資統(tǒng)計
圖表23幼兒園園數(shù)及班數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表24學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表25城區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表26城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表27鎮(zhèn)區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表28鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表29鄉(xiāng)村學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)市場結(jié)構(gòu)
圖表302014-2017年中國幼兒學(xué)前三年入園率統(tǒng)計
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