2018-2024年中國民辦教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告民辦教育 民辦教育市場分析2018-2024年中國民辦教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告，首先介紹了民辦教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、民辦教育整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了民辦教育行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了民辦教育市場競爭格局。

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2018-2024年中國民辦教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告

Tag：民辦教育  
    長期以來，民辦學(xué)校的發(fā)展都處于一個(gè)較低的水平。 根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示， 2014年民辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)僅 131 億元人民幣，與全國教育經(jīng)費(fèi)的 32806 億元相比差距明顯。民辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)占全國教育經(jīng)費(fèi)的比重很小，始終在 0.5%上下徘徊， 而且從 2008 年到2014 年間只有一年的比重超過了 0.5%，其余年份均在 0.5%以下。從增速角度分析， 2008 年到 2014 年教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)高速增長，復(fù)合年均增長率達(dá)到14.58%； 相比較之下， 民辦學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的年均復(fù)合增長率為 11.10%， 比總教育經(jīng)費(fèi)的增速低了近 3.5 個(gè)百分點(diǎn)。 另外， 民辦教育的增長表現(xiàn)出較大的波動(dòng)性，在 2014 年和 2008年出現(xiàn)了負(fù)增長， 民辦教育市場的量級(jí)過小，易受個(gè)別大額資本的進(jìn)入或者退出的影響，對(duì)比教育行業(yè)巨大的市場容量，民辦教育的發(fā)展空間尚有潛力。
 
民辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及其占教育經(jīng)費(fèi)比重較�。▋|元）
 
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
 
民辦學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)增速波動(dòng)尤為明顯
 
數(shù)據(jù)來源：公開資料整理
 
    中國產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《2018-2024年中國民辦教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告》共十六章。首先介紹了民辦教育行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、民辦教育整體運(yùn)行態(tài)勢等，接著分析了民辦教育行業(yè)市場運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了民辦教育市場競爭格局。隨后，報(bào)告對(duì)民辦教育做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析，最后分析了民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預(yù)測。您若想對(duì)民辦教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資民辦教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國家統(tǒng)計(jì)局及市場調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
 
報(bào)告目錄：
第.一章全球私立教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 36
第.一節(jié)全球私立教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境 36
一、全球經(jīng)濟(jì)及對(duì)教育的影響 36
二、2016-2017年全球就業(yè)形勢分析 37
三、應(yīng)對(duì)危機(jī)各國加大教育投入 37
四、發(fā)達(dá)國家教育體系對(duì)比分析 44
第二節(jié)全球教育民營化發(fā)展分析 52
一、教育民營化主要目標(biāo) 52
二、教育民營化四種方式 53
三、教育民營化積極作用 53
第三節(jié)全球私立教育機(jī)構(gòu)改革分析 54
一、全球私立高等教育發(fā)展模式 54
（一）私立主導(dǎo)型 54
（二）公私平衡型 54
（三）私立補(bǔ)充性 55
二、全球私立教育機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制 56
（一）市場啟動(dòng) 56
（二）計(jì)劃調(diào)節(jié) 57
（三）立法保障 59
（四）決策影響 60
（五）經(jīng)費(fèi)控制 61
（六）監(jiān)督機(jī)制 62
（七）學(xué)校自主 63
（八）師生參與 64
三、全球私立大學(xué)改革和發(fā)展 65
（一）辦學(xué)層次多樣化 65
（二）經(jīng)費(fèi)來源多渠道化 66
（三）重視高等教育國際化 67
（四）就業(yè)與產(chǎn)學(xué)一體化 68
第四節(jié)全球主要國家私立教育發(fā)展 70
一、美國私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 70
二、英國私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 76
三、日本私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 80
四、新加坡私立教育發(fā)展現(xiàn)狀 81
五、俄羅斯私立高校發(fā)展現(xiàn)狀 81
六、澳洲職業(yè)教育市場化改革 83
第五節(jié)世界私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢 87
一、教育市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大 87
二、政府加大支持及監(jiān)管力度 89
三、教育資助方式趨于多樣化 89
四、全球私立教育形式多元化 90
五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色并舉 90
 
第二章中國民辦教育行業(yè)宏觀發(fā)展環(huán)境分析 91
第.一節(jié) 2017年中國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境分析 91
一、中國GDP增長情況分析 91
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析 93
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 101
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 105
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析 107
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 110
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢分析 115
第二節(jié)中國民辦教育行業(yè)政策環(huán)境分析 117
一、中國民辦教育行業(yè)監(jiān)管體制 117
二、中國民辦教育行業(yè)法律法規(guī) 118
三、中國民辦教育行業(yè)主要政策 118
四、中國擬清理民辦校歧視性政策 119
五、地方教育制度創(chuàng)新力促民教發(fā)展 119
第三節(jié)中國民辦教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析 123
一、中國歷次“嬰兒潮”分析 123
二、中國人口環(huán)境和結(jié)構(gòu)分析 124
三、中國城鎮(zhèn)化與教育需求 124
四、中國人口受教育水平分析 125
五、中國城鎮(zhèn)居民教育支出 126
六、中國就業(yè)形勢發(fā)展分析 126
 
第三章2016-2017年中國教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 127
第.一節(jié)中國教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 127
一、中國教育總體發(fā)展概況 127
二、中國教育機(jī)構(gòu)規(guī)模分析 138
三、中國教育經(jīng)費(fèi)支出分析 138
四、中國教育學(xué)生規(guī)模統(tǒng)計(jì) 139
五、中國教育信息化建設(shè)分析 141
第二節(jié)中國教育改革和發(fā)展路徑分析 142
一、全球高等教育改革和發(fā)展分析 142
（一）高等教育體制多元化 142
（二）高等教育運(yùn)行機(jī)制市場化 143
（三）產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育發(fā)展方向 143
（四）高等教育國際化趨勢 145
二、中國高等教育改革路徑分析 149
（一）高等教育改革背景 149
（二）高校辦學(xué)模式改革 150
（三）高校改革政策支持 152
三、中國教育全球化發(fā)展趨勢 153
（一）教育全球化發(fā)展階段 153
（二）教育全球化基本形態(tài) 158
（三）全球化人才戰(zhàn)略影響 161
（四）全球化發(fā)展戰(zhàn)略分析 163
第三節(jié)中國教育中長期發(fā)展規(guī)劃分析 166
一、戰(zhàn)略目標(biāo) 166
二、發(fā)展任務(wù) 167
（一）學(xué)前教育 167
（二）義務(wù)教育 168
（三）高中階段教育 170
（四）職業(yè)教育 170
（五）高等教育 172
（六）繼續(xù)教育 173
（七）民族教育 174
（八）特殊教育 175
三、教育體制改革 176
（一）人才培養(yǎng)體制改革 176
（二）考試招生制度改革 177
（三）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度 178
（四）辦學(xué)體制改革 180
（五）管理體制改革 181
（六）擴(kuò)大教育開放 182
四、保障措施 183
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 183
（二）保障經(jīng)費(fèi)投入 185
（三）加快教育信息化進(jìn)程 187
（四）推進(jìn)依法治教 188
 
第四章2016-2017年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 190
第.一節(jié)2016-2017年中國民辦教育發(fā)展概況 190
一、中國民辦教育總體發(fā)展概況 190
二、中國民辦教育行業(yè)規(guī)模分析 191
三、中國民辦教育發(fā)展模式分析 192
四、中國民辦教育發(fā)展特征分析 198
第二節(jié)民辦教育公益性和投資回報(bào)矛盾 200
一、全球民辦教育公益性和盈利性矛盾 200
二、我國民辦教育非營利性的法律定位 203
三、民辦教育立法對(duì)投資回報(bào)爭議分析 209
四、民辦教育合理回報(bào)界定與規(guī)制分析 210
（一）會(huì)計(jì)核算的范圍 210
（二）合理回報(bào)的核算 211
（三）合理回報(bào)的規(guī)制 212
五、民辦教育稅收優(yōu)惠對(duì)盈利影響分析 213
（一）民辦學(xué)校的稅收資格 213
（二）稅收優(yōu)惠政策及實(shí)施 214
六、民辦教育投資回報(bào)法律改革思路探討 217
第三節(jié)中國民辦教育發(fā)展制約因素分析 218
一、法人屬性界定不清 218
二、民辦教育政策矛盾 219
三、偏重于捐資辦學(xué) 219
四、缺少整體規(guī)劃 219
五、監(jiān)管力度不夠 220
六、缺乏社會(huì)認(rèn)同感 220
七、師資建設(shè)不健全 221
第四節(jié)中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析 221
一、規(guī)�；�-辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大 221
二、市場化-發(fā)展高等職業(yè)教育 222
三、多樣化-體制模式日益豐富 223
四、優(yōu)質(zhì)化-教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)突破 224
五、特色化-打造細(xì)分市場品牌 225
六、行業(yè)化-行業(yè)維權(quán)自律協(xié)調(diào) 225
七、制度化-制度改革與創(chuàng)新 226
八、轉(zhuǎn)設(shè)化-獨(dú)立學(xué)院與混合經(jīng)營 227
九、趨同化-公辦與民辦共同發(fā)展 228
十、國際化-引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源 229
 
第五章2016-2017年中國民辦教育市場現(xiàn)狀和特點(diǎn)分析 231
第.一節(jié)2016-2017年中國民辦教育市場分析 231
一、中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模分析 231
二、中國民辦教育市場規(guī)模分析 231
三、中國民辦教育市場增長點(diǎn) 232
四、中國民辦教育市場即將面臨洗牌 233
第二節(jié)民辦教育特許經(jīng)營管理和競爭優(yōu)勢 237
一、民辦教育特許經(jīng)營的管理特色 237
（一）特許經(jīng)營對(duì)人力資本要求高 237
（二）重視課程研發(fā)與師資培訓(xùn) 237
（三）教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化程度較高 237
（四）“單店特許+區(qū)域開發(fā)”模式 238
（五）實(shí)施單一品牌和聚集戰(zhàn)略 238
二、民辦教育培訓(xùn)業(yè)特許經(jīng)營控制方式 238
（一）融資控制 238
（二）產(chǎn)業(yè)鏈控制 239
（三）職能控制 240
三、教育培訓(xùn)連鎖品牌核心競爭力分析 241
四、民辦教育品牌的連鎖加盟風(fēng)險(xiǎn)分析 242
第三節(jié)中國民辦教育品牌培育和競爭策略 244
一、學(xué)校CIS策略 244
二、特色教學(xué)策略 244
三、質(zhì)量領(lǐng) 先策略 245
四、客戶服務(wù)策略 246
五、廣告營銷策略 248
 
第六章2016-2017年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)分析—幼兒教育 251
第.一節(jié)中國民辦幼兒教育行業(yè)發(fā)展分析 251
一、2016-2017年中國幼兒教育規(guī)模分析 251
二、2016-2017年民辦幼兒教育規(guī)模分析 253
三、幼兒教育在國民經(jīng)濟(jì)中的地位 254
四、中國民辦幼兒教育四大特點(diǎn) 255
五、農(nóng)村民辦幼兒教育生存現(xiàn)況 259
六、民辦幼兒教育監(jiān)管力度加大 262
第二節(jié)中國民辦幼兒教育市場特點(diǎn)分析 262
一、幼兒教育市場規(guī)模分析 262
二、幼兒教育市場競爭格局 265
三、幼兒教育師資供求分析 265
四、幼兒教育市場進(jìn)入門檻 266
五、幼兒教育社區(qū)市場興起 266
六、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 267
（一）早教介入幼兒課程背景 267
（二）早教介入幼兒課程影響 269
（三）幼兒課程開發(fā)趨勢分析 271
第三節(jié)中國幼兒教育消費(fèi)者調(diào)研分析 274
一、消費(fèi)環(huán)境評(píng)價(jià) 274
二、品牌的信譽(yù)度 275
三、消費(fèi)行為偏好 281
四、幼兒園競爭要素 283
五、優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn) 285
 
第七章2016-2017年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)分析—中小學(xué)教育 286
第.一節(jié)中國民辦中小學(xué)教育行業(yè)發(fā)展分析 286
一、中國中小學(xué)教育規(guī)模分析 286
二、民辦中小學(xué)教育規(guī)模分析 286
三、民辦基礎(chǔ)教育的基本定位 286
四、民辦基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)作用 287
五、民辦基礎(chǔ)教育的發(fā)展瓶頸 290
六、民辦基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢 293
第二節(jié)中國民辦中小學(xué)教育市場特點(diǎn)分析 296
一、中小學(xué)教育市場潛力巨大 296
二、民辦中小學(xué)發(fā)展兩極分化 296
三、辦學(xué)熱點(diǎn)轉(zhuǎn)向二三線城市 296
四、民辦中小學(xué)投資模式多元化 296
五、免費(fèi)教育使民辦中小學(xué)轉(zhuǎn)型 297
第三節(jié)中國民辦農(nóng)民工子女教育市場分析 301
一、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)模式分析 301
二、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格分析 302
三、農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 303
第四節(jié)中國中小學(xué)同步教育服務(wù)市場分析 305
一、中小學(xué)同步教育服務(wù)市場規(guī)模 305
二、中小學(xué)同步教育服務(wù)市場特點(diǎn) 306
（一）市場遠(yuǎn)未達(dá)飽和 306
（二）市場培育期較長 306
（三）品牌忠誠度較高 306
（四）差異化滿足多層次需求 307
三、中小學(xué)同步教育細(xì)分市場分析 307
四、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場結(jié)構(gòu)分析 307
五、中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場競爭分析 308
六、中小學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教育投資分析 309
 
第八章2016-2017年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—高等教育 310
第.一節(jié)中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 310
一、中國民辦高等教育規(guī)模分析 310
二、民辦高校發(fā)展影響因素分析 311
三、民辦非學(xué)歷高教競爭力減弱 311
四、民辦獨(dú)立學(xué)院的競爭力分析 313
（一）獨(dú)立學(xué)院定義和特點(diǎn) 313
（二）在高等教育中地位 314
（三）獨(dú)立學(xué)院規(guī)模分析 314
（四）獨(dú)立學(xué)院發(fā)展瓶頸 317
（五）獨(dú)立學(xué)院改革策略 318
第二節(jié)中國民辦高等教育市場特征分析 324
一、民辦高等教育市場特征 324
二、民辦高等教育需求分析 327
三、民辦高校區(qū)域集中布局 328
四、民辦高等教育兩極分化 328
五、民辦高等教育競爭格局 329
六、中國民辦高等教育競爭SWOT分析 331
第三節(jié)中國民辦高等教育發(fā)展戰(zhàn)略分析 334
一、中國民辦高等教育戰(zhàn)略定位 334
（一）整體目標(biāo)定位 334
（二）培養(yǎng)目標(biāo)定位 335
（三）學(xué)科專業(yè)定位 336
（四）輻射區(qū)域定位 337
（五）特色品牌定位 338
（六）公共關(guān)系定位 339
二、中國民辦高等教育競爭戰(zhàn)略 339
三、中國民辦高等院校品牌戰(zhàn)略 340
（一）高校品牌內(nèi)涵分析 340
（二）高校品牌特征分析 341
（三）高校品牌建設(shè)策略 342
第四節(jié)中國民辦高等教育經(jīng)營管理分析 344
一、民辦高校運(yùn)行機(jī)制與組織機(jī)構(gòu)改革 344
二、中國民辦高等教育師資培養(yǎng)和管理 348
（一）民辦高教師資特征分析 348
（二）高教師資成長周期分析 348
（三）民辦高教師資培養(yǎng)模式 349
（四）構(gòu)建高教師資培訓(xùn)體系 352
 
第九章2016-2017年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—職業(yè)教育 354
第.一節(jié)中國職業(yè)教育發(fā)展與改革分析 354
一、職業(yè)教育在中國教育中的地位 354
二、職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和改革試點(diǎn) 354
三、城鄉(xiāng)職業(yè)教育的平衡發(fā)展戰(zhàn)略 358
四、農(nóng)業(yè)大省發(fā)展職業(yè)教育著力點(diǎn) 365
（一）陜西全覆蓋職業(yè)技能教育 365
（二）河北省雙帶頭人培養(yǎng)工程 366
（三）甘肅“兩后生”免費(fèi)教育 369
（四）湖南省農(nóng)村職業(yè)教育督查 372
（五）廣東省“智力扶貧”工程 376
（六）遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)教育信息化 376
（七）浙江成人“雙證制”教育 377
五、中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 378
六、高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃分析 403
第二節(jié)中國民辦職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展分析 419
一、中國民辦職業(yè)教育規(guī)模分析 419
二、中國民辦職業(yè)教育結(jié)構(gòu)分析 420
三、民辦職業(yè)教育SWOT分析 421
（一）優(yōu)勢分析 421
（二）劣勢分析 421
（三）機(jī)會(huì)分析 421
（四）風(fēng)險(xiǎn)分析 422
第三節(jié)中國民辦職業(yè)教育發(fā)展策略分析 423
一、農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育興起 423
二、老齡化促生涉老職業(yè)教育 424
三、構(gòu)建職業(yè)院校的專業(yè)集群 425
（一）專業(yè)集群建設(shè) 425
（二）對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群 426
（三）外部規(guī)模經(jīng)濟(jì) 426
（四）師資流動(dòng)配置 427
 
第十章2016-2017年中國民辦教育細(xì)分行業(yè)—職業(yè)技能培訓(xùn) 429
第.一節(jié)中國職業(yè)技能教育培訓(xùn)行業(yè)分析 429
一、中國職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)概況 429
二、職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)價(jià)值鏈分析 431
（一）培訓(xùn)內(nèi)容提供商 431
（二）培訓(xùn)設(shè)施提供商 431
（三）培訓(xùn)服務(wù)提供商 431
（四）培訓(xùn)服務(wù)購買者 432
三、中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模分析 432
四、中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)地區(qū)分布 432
五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)教育興起 433
六、各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢 434
（一）工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)萎縮 434
（二）職業(yè)教育與培訓(xùn)相結(jié)合 434
（三）職業(yè)培訓(xùn)E-learning模式 435
第二節(jié)中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析 438
一、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模分析 438
二、民辦職業(yè)培訓(xùn)師資力量分析 438
三、民辦職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來源和規(guī)模 440
四、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展瓶頸分析 441
五、民辦職業(yè)教育發(fā)展趨勢分析 442
（一）專業(yè)化趨勢 442
（二）標(biāo)準(zhǔn)化趨勢 443
（三）規(guī)�；厔� 443
第三節(jié)中國職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分市場分析 444
一、中國語言培訓(xùn)市場分析 444
（一）語言培訓(xùn)市場規(guī)模 444
（二）語言培訓(xùn)融資規(guī)模 444
（三）語言培訓(xùn)師資實(shí)力 445
（四）語言培訓(xùn)市場集中度 446
（五）語言培訓(xùn)品牌競爭力 447
（六）語言培訓(xùn)消費(fèi)者調(diào)研 447
（七）語言培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 449
二、中國IT培訓(xùn)市場分析 452
（一）IT人才供求情況 452
（二）IT培訓(xùn)市場規(guī)模 452
（三）IT培訓(xùn)市場集中度 452
（四）IT培訓(xùn)品牌格局 453
（五）IT培訓(xùn)專業(yè)細(xì)分 454
（六）客戶滿意度調(diào)查 455
（七）IT培訓(xùn)發(fā)展趨勢 456
三、中國高管培訓(xùn)市場分析 459
（一）高管培訓(xùn)價(jià)值鏈 459
（二）高管培訓(xùn)市場概況 459
（三）高管培訓(xùn)課程需求 461
（四）管理培訓(xùn)商業(yè)模式 462
（五）高管培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu) 464
（六）高管培訓(xùn)競爭格局 465
（七）高管培訓(xùn)發(fā)展趨勢 470
四、中國法律職業(yè)培訓(xùn)市場分析 475
（一）法律培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 475
（二）法律培訓(xùn)市場分析 476
（三）法律培訓(xùn)發(fā)展趨勢 477
五、中國金融行業(yè)培訓(xùn)市場分析 478
（一）金融培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀 478
（二）金融培訓(xùn)需求分析 478
（三）金融培訓(xùn)發(fā)展趨勢 479
六、中國汽車駕駛培訓(xùn)市場分析 480
（一）駕駛員規(guī)模分析 480
（二）駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模 481
（三）駕駛培訓(xùn)競爭格局 482
七、中國新興職業(yè)培訓(xùn)市場分析 482
（一）營養(yǎng)師 482
（二）育嬰師 483
（三）心理咨詢師 484
 
第十一章2016-2017年中國重點(diǎn)地區(qū)民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 486
第.一節(jié)北京民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 486
一、北京民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 486
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 486
（二）居民教育支出情況 486
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 487
二、北京教育業(yè)政策法規(guī)分析 488
三、北京民辦教育業(yè)發(fā)展分析 491
四、北京民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 492
第二節(jié)上海民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 492
一、上海民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 492
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 492
（二）居民教育支出情況 492
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 493
二、上海教育業(yè)政策法規(guī)分析 495
三、上海民辦教育業(yè)發(fā)展分析 496
四、上海民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 498
第三節(jié)廣東民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 500
一、廣東民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 500
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 500
（二）居民教育支出情況 500
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 503
二、廣東教育業(yè)政策法規(guī)分析 505
三、廣東民辦教育業(yè)發(fā)展分析 512
四、廣東民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 514
第四節(jié)天津民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 516
一、天津民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 516
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 516
（二）居民教育支出情況 518
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 518
二、天津教育業(yè)政策法規(guī)分析 519
三、天津民辦教育業(yè)發(fā)展分析 520
四、天津民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 520
第五節(jié)遼寧民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 521
一、遼寧民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 521
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 521
（二）居民教育支出情況 523
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 524
二、遼寧教育業(yè)政策法規(guī)分析 532
三、遼寧民辦教育業(yè)發(fā)展分析 548
四、遼寧民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 548
第六節(jié)河北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 549
一、河北民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 549
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 549
（二）居民教育支出情況 549
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 550
二、河北教育業(yè)政策法規(guī)分析 551
三、河北民辦教育業(yè)發(fā)展分析 553
四、河北民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 555
第七節(jié)山西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 557
一、山西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 557
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 557
（二）居民教育支出情況 558
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 558
二、山西教育業(yè)政策法規(guī)分析 558
三、山西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 560
四、山西民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 560
第八節(jié)陜西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 561
一、陜西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 561
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 561
（二）居民教育支出情況 562
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 562
二、陜西教育業(yè)政策法規(guī)分析 563
三、陜西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 565
四、陜西民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 566
第九節(jié)江蘇民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 568
一、江蘇民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 568
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 568
（二）居民教育支出情況 568
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 568
二、江蘇教育業(yè)政策法規(guī)分析 569
三、江蘇民辦教育業(yè)發(fā)展分析 570
四、江蘇民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 572
第十節(jié)浙江民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 575
一、浙江民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 575
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 575
（二）居民教育支出情況 575
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 576
二、浙江教育業(yè)政策法規(guī)分析 581
三、浙江民辦教育業(yè)發(fā)展分析 610
四、浙江民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 611
第十一節(jié)安徽民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 612
一、安徽民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 612
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 612
（二）居民教育支出情況 613
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 613
二、安徽教育業(yè)政策法規(guī)分析 613
三、安徽民辦教育業(yè)發(fā)展分析 615
四、安徽民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 620
第十二節(jié)福建民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 621
一、福建民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 621
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 621
（二）居民教育支出情況 623
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 625
二、福建教育業(yè)政策法規(guī)分析 625
三、福建民辦教育業(yè)發(fā)展分析 636
四、福建民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 642
第十三節(jié)江西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 642
一、江西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 642
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 642
（二）居民教育支出情況 643
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 643
二、江西教育業(yè)政策法規(guī)分析 647
三、江西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 648
四、江西民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 649
第十四節(jié)湖北民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 651
一、湖北民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 651
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 651
（二）居民教育支出情況 651
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 651
二、湖北教育業(yè)政策法規(guī)分析 655
三、湖北民辦教育業(yè)發(fā)展分析 683
四、湖北民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 687
第十五節(jié)湖南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 689
一、湖南民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 689
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 689
（二）居民教育支出情況 689
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 693
二、湖南教育業(yè)政策法規(guī)分析 696
三、湖南民辦教育業(yè)發(fā)展分析 697
四、湖南民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 697
第十六節(jié)重慶民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 698
一、重慶民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 698
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 698
（二）居民教育支出情況 698
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 700
二、重慶教育業(yè)政策法規(guī)分析 700
三、重慶民辦教育業(yè)發(fā)展分析 701
四、重慶民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 702
第十七節(jié)四川民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 703
一、四川民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 703
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 703
（二）居民教育支出情況 703
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 704
二、四川教育業(yè)政策法規(guī)分析 706
三、四川民辦教育業(yè)發(fā)展分析 710
四、四川民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 710
第十八節(jié)貴州民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 713
一、貴州民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 713
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 713
（二）居民教育支出情況 713
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 714
二、貴州教育業(yè)政策法規(guī)分析 714
三、貴州民辦教育業(yè)發(fā)展分析 719
四、貴州民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 722
第十九節(jié)云南民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 722
一、云南民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 722
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 722
（二）居民教育支出情況 722
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 725
二、云南教育業(yè)政策法規(guī)分析 730
三、云南民辦教育業(yè)發(fā)展分析 747
四、云南民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 749
第二十節(jié)廣西民辦教育行業(yè)發(fā)展分析 750
一、廣西民辦教育業(yè)發(fā)展環(huán)境 750
（一）人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析 750
（二）居民教育支出情況 750
（三）各級(jí)教育規(guī)模情況 763
二、廣西教育業(yè)政策法規(guī)分析 764
三、廣西民辦教育業(yè)發(fā)展分析 765
四、廣西民辦教育業(yè)投資機(jī)會(huì) 766
 
第十二章中國民辦教育行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 771
第.一節(jié)中國圖書出版發(fā)行行業(yè)發(fā)展分析 771
一、國際圖書出版發(fā)行業(yè)分析 771
（一）行業(yè)概況 771
（二）經(jīng)營模式 772
（三）發(fā)展趨勢 773
二、中國出版發(fā)行產(chǎn)業(yè)鏈模型 779
三、中國出版發(fā)行市場規(guī)模分析 780
四、中國出版發(fā)行細(xì)分市場分析 781
五、中國出版發(fā)行市場競爭格局 783
（一）圖書出版市場 783
（二）圖書發(fā)行市場 783
六、中國出版發(fā)行市場競爭因素分析 784
（一）規(guī)模經(jīng)濟(jì)和資金實(shí)力 784
（二）品牌建設(shè)和議價(jià)能力 785
（三）發(fā)行渠道與物流配送 785
（四）高科技應(yīng)用和業(yè)態(tài)創(chuàng)新 785
七、中國出版發(fā)行業(yè)盈利能力分析 786
八、中國出版發(fā)行業(yè)發(fā)展趨勢分析 787
（一）行業(yè)集中度提高 787
（二）市場競爭日趨激烈 787
（三）圖書結(jié)構(gòu)市場化調(diào)整 788
（四）信息技術(shù)滲入產(chǎn)業(yè)鏈 789
九、中國出版發(fā)行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢 789
（一）數(shù)字出版技術(shù)的應(yīng)用 789
（二）信息技術(shù)與物流技術(shù) 792
（三）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和無線通訊 793
第二節(jié)中國教育軟件行業(yè)發(fā)展分析 793
一、中國教育軟件行業(yè)的發(fā)展階段 793
二、中國教育軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析 794
（一）教育軟件產(chǎn)業(yè)鏈模型 794
（二）上游行業(yè)相關(guān)性分析 794
（三）下游行業(yè)相關(guān)性分析 794
三、中國教育軟件行業(yè)特征分析 795
（一）市場容量未飽和 795
（二）市場培育期較長 795
（三）品牌忠誠度較高 795
（四）周期性和季節(jié)性 796
四、中國教育軟件行業(yè)競爭因素 796
（一）產(chǎn)品開發(fā)和品質(zhì) 796
（二）產(chǎn)品品牌和用戶 797
（三）著作權(quán)和合作 797
（四）教育和軟件人才 797
五、中國教育軟件行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平 798
（一）標(biāo)準(zhǔn)和平臺(tái)技術(shù) 798
（二）網(wǎng)絡(luò)及移動(dòng)技術(shù) 798
（三）新軟件開發(fā)技術(shù) 798
（四）行業(yè)轉(zhuǎn)向服務(wù)主導(dǎo) 798
六、中國教育軟件行業(yè)影響因素分析 799
（一）有利因素 799
（二）不利因素 800
七、中國教育軟件行業(yè)發(fā)展趨勢分析 800
（一）信息化釋放潛在需求 800
（二）品質(zhì)與品牌競爭為主 800
（三）個(gè)性化教育需求凸顯 801
（四）向網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)延伸 801
 
第十三章中國主要民辦教育學(xué)校經(jīng)營情況分析 802
第.一節(jié)民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營分析 802
一、東方愛嬰早期教育 802
（一）企業(yè)簡介 802
（二）課程體系 802
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 803
（四）加盟模式 803
（五）競爭優(yōu)勢 804
二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 805
（一）企業(yè)簡介 805
（二）課程體系 805
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 806
（四）加盟模式 806
（五）競爭優(yōu)勢 806
三、啟稚搖籃早教中心 807
（一）企業(yè)簡介 807
（二）課程體系 807
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 807
（四）加盟模式 807
（五）競爭優(yōu)勢 808
四、金色搖籃潛能教育 810
（一）企業(yè)簡介 810
（二）課程體系 810
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 810
（四）加盟模式 810
（五）競爭優(yōu)勢 811
五、紅纓教育 811
（一）企業(yè)簡介 811
（二）課程體系 811
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 812
（四）加盟模式 812
（五）競爭優(yōu)勢 812
六、南方貝貝早期教育 812
（一）企業(yè)簡介 812
（二）課程體系 813
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 813
（四）競爭優(yōu)勢 813
七、小哈津幼教 814
（一）企業(yè)簡介 814
（二）課程體系 815
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 815
（四）加盟模式 815
（五）競爭優(yōu)勢 816
八、幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán) 816
（一）企業(yè)簡介 816
（二）課程體系 816
（三）網(wǎng)點(diǎn)布局 818
（四）加盟模式 818
（五）競爭優(yōu)勢 818
第二節(jié)民辦中小教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 821
一、北京拔萃雙語學(xué)校 821
（一）學(xué)校簡介 821
（二）師資力量 821
（三）辦校規(guī)模 821
（四）競爭優(yōu)勢 821
二、北京市海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 822
（一）學(xué)校簡介 822
（二）師資力量 822
（三）辦校規(guī)模 822
（四）競爭優(yōu)勢 823
三、蘭州新亞中學(xué) 823
（一）學(xué)校簡介 823
（二）師資力量 823
（三）辦校規(guī)模 824
（四）競爭優(yōu)勢 824
四、北京世青國際學(xué)校 824
（一）學(xué)校簡介 824
（二）師資力量 825
（三）辦校規(guī)模 825
（四）競爭優(yōu)勢 825
五、廣東碧桂園學(xué)校 826
（一）學(xué)校簡介 826
（二）師資力量 826
（三）辦校規(guī)模 826
（四）競爭優(yōu)勢 827
六、廣東英豪學(xué)校 827
（一）學(xué)校簡介 827
（二）師資力量 828
（三）辦校規(guī)模 828
（四）競爭優(yōu)勢 828
七、北京市私立匯才中學(xué) 829
（一）學(xué)校簡介 829
（二）師資力量 830
（三）辦校規(guī)模 830
（四）競爭優(yōu)勢 830
八、昆山國際學(xué)校 831
（一）學(xué)校簡介 831
（二）師資力量 831
（三）辦校規(guī)模 831
（四）競爭優(yōu)勢 832
第三節(jié)主要民辦高校經(jīng)營情況分析 832
一、北京城市學(xué)院 832
（一）學(xué)校簡介 832
（二）師資力量 833
（三）辦校規(guī)模 833
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 833
（五）競爭優(yōu)勢 833
二、北京吉利大學(xué) 834
（一）學(xué)校簡介 834
（二）師資力量 834
（三）辦校規(guī)模 835
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 835
（五）競爭優(yōu)勢 835
三、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 835
（一）學(xué)校簡介 835
（二）師資力量 836
（三）辦校規(guī)模 836
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 836
（五）競爭優(yōu)勢 841
四、北京科技經(jīng)營管理學(xué)院 841
（一）學(xué)校簡介 841
（二）師資力量 841
（三）辦校規(guī)模 842
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 842
（五）競爭優(yōu)勢 845
五、云南工商學(xué)院 845
（一）學(xué)校簡介 845
（二）師資力量 846
（三）辦校規(guī)模 846
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 846
（五）競爭優(yōu)勢 847
六、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 847
（一）學(xué)校簡介 847
（二）師資力量 847
（三）辦校規(guī)模 848
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 848
（五）競爭優(yōu)勢 848
七、安徽新華學(xué)院 849
（一）學(xué)校簡介 849
（二）師資力量 849
（三）辦校規(guī)模 849
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 849
（五）競爭優(yōu)勢 850
八、西京學(xué)院 850
（一）學(xué)校簡介 850
（二）師資力量 850
（三）辦校規(guī)模 851
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 851
（五）競爭優(yōu)勢 851
第四節(jié)主要民辦職業(yè)學(xué)校經(jīng)營分析 851
一、長沙環(huán)球職業(yè)教育集團(tuán) 851
（一）學(xué)校簡介 851
（二）師資力量 852
（三）辦校規(guī)模 852
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 852
（五）競爭優(yōu)勢 853
二、天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院 853
（一）學(xué)校簡介 853
（二）師資力量 854
（三）辦校規(guī)模 854
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 854
三、西安海棠職業(yè)學(xué)院 857
（一）學(xué)校簡介 857
（二）師資力量 857
（三）辦校規(guī)模 857
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 858
（五）競爭優(yōu)勢 858
四、北京科技職業(yè)學(xué)院 858
（一）學(xué)校簡介 858
（二）師資力量 859
（三）辦校規(guī)模 859
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 860
（五）競爭優(yōu)勢 860
五、燕京華僑職業(yè)學(xué)院 860
（一）學(xué)校簡介 860
（二）辦學(xué)模式 861
（三）辦校規(guī)模 861
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 861
（五）競爭優(yōu)勢 866
六、北京匯佳職業(yè)學(xué)院 866
（一）學(xué)校簡介 866
（二）師資力量 867
（三）辦校規(guī)模 867
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 867
（五）競爭優(yōu)勢 868
七、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 869
（一）學(xué)校簡介 869
（二）師資力量 869
（三）辦校規(guī)模 869
（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 869
（五）競爭優(yōu)勢 870
第五節(jié)主要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析 870
一、新東方科技集團(tuán) 870
（一）學(xué)校簡介 870
（二）網(wǎng)點(diǎn)布局 871
（三）經(jīng)營分析 871
（四）競爭優(yōu)勢 873
二、環(huán)球天下教育集團(tuán) 873
（一）學(xué)校簡介 873
（二）師資力量 873
（三）辦校規(guī)模 873
（四）競爭優(yōu)勢 874
三、北大青鳥 875
（一）學(xué)校簡介 875
（二）業(yè)務(wù)架構(gòu) 875
（三）辦校規(guī)模 876
（四）競爭優(yōu)勢 876
四、巨人教育集團(tuán) 877
（一）學(xué)校簡介 877
（二）師資力量 877
（三）辦校規(guī)模 878
（四）競爭優(yōu)勢 878
五、學(xué)大教育集團(tuán) 881
（一）學(xué)校簡介 881
（二）師資力量 881
（三）辦校規(guī)模 882
（四）競爭優(yōu)勢 882
六、學(xué)而思教育集團(tuán) 882
（一）學(xué)校簡介 882
（二）經(jīng)營業(yè)績 883
（三）辦校規(guī)模 883
（四）競爭優(yōu)勢 884
七、安博教育集團(tuán) 884
（一）學(xué)校簡介 884
（二）業(yè)務(wù)模式 884
（三）辦校規(guī)模 885
（四）競爭優(yōu)勢 885
八、昂立教育集團(tuán) 886
（一）學(xué)校簡介 886
（二）研發(fā)實(shí)力 886
（三）辦校規(guī)模 886
（四）競爭優(yōu)勢 887
九、萬學(xué)教育集團(tuán) 887
（一）學(xué)校簡介 887
（二）師資力量 887
（三）辦校規(guī)模 887
（四）競爭優(yōu)勢 888
十、中公教育集團(tuán) 889
（一）學(xué)校簡介 889
（二）師資力量 890
（三）辦校規(guī)模 890
（四）競爭優(yōu)勢 890
 
第十四章2018-2024年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展前景和市場預(yù)測 892
第.一節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展前景 892
一、中國教育全球增長潛力最大 892
二、民辦幼兒教育發(fā)展前景分析 893
三、民辦中小學(xué)教育發(fā)展前景分析 894
四、民辦高等教育發(fā)展前景分析 895
五、民辦職業(yè)教育發(fā)展前景分析 896
六、職業(yè)技能培訓(xùn)市場前景分析 897
第二節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)市場預(yù)測分析 897
一、2018-2024年中國幼兒教育市場規(guī)模預(yù)測 897
二、2018-2024年中國民辦幼兒園規(guī)模預(yù)測 898
三、2018-2024年中國民辦中小學(xué)規(guī)模預(yù)測 898
四、2018-2024年中小學(xué)課程輔導(dǎo)市場預(yù)測 898
五、2018-2024年中國民辦高等教育規(guī)模預(yù)測 899
六、2018-2024年中國民辦職業(yè)教育規(guī)模預(yù)測 899
七、2018-2024年中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場預(yù)測 900
第三節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)盈利能力預(yù)測 900
 
第十五章2018-2024年中國民辦教育行業(yè)投資戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)分析 902
第.一節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)投資環(huán)境 902
一、中國民辦教育投資SWOT分析 902
（一）民辦教育優(yōu)勢分析 902
（二）民辦教育劣勢分析 903
（三）民辦教育機(jī)會(huì)分析 903
（四）民辦教育風(fēng)險(xiǎn)分析 904
二、民辦教育投資特性和投資價(jià)值 905
三、民辦教育VC/PE投資規(guī)模分析 905
四、民辦教育培訓(xùn)連鎖業(yè)投資規(guī)模 910
五、中國民辦教育IPO投資分析 912
第二節(jié)2018-2024年中國民辦教育投資機(jī)會(huì)分析 913
一、網(wǎng)絡(luò)早教服務(wù)投資機(jī)會(huì)分析 913
二、農(nóng)村學(xué)前教育投資機(jī)會(huì)分析 914
三、聯(lián)合辦學(xué)是資本進(jìn)入最佳途徑 918
（一）“混合制學(xué)校”模式分析 918
（二）“混合制學(xué)校”競爭優(yōu)勢 918
四、民辦職業(yè)教育投資機(jī)會(huì)分析 920
第三節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)進(jìn)入壁壘 922
一、巨額投資壁壘 922
二、教師隊(duì)伍壁壘 922
三、課程開發(fā)壁壘 923
四、品牌認(rèn)可壁壘 924
第四節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn) 924
一、民辦教育政策變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn) 924
二、巨額投資回報(bào)期長風(fēng)險(xiǎn) 925
三、不可持續(xù)的“人口紅利” 925
四、教育市場競爭加劇風(fēng)險(xiǎn) 926
五、教育品牌加盟擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 926
六、師資不穩(wěn)定和競爭風(fēng)險(xiǎn) 928
第五節(jié)2018-2024年中國民辦教育行業(yè)投資策略 929
一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競爭優(yōu)勢 929
二、長期投資化解政策風(fēng)險(xiǎn) 932
三、以就業(yè)打造聲譽(yù)和品牌 933
 
第十六章中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投融資及IPO上市策略指導(dǎo) 934
第.一節(jié)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)融資渠道與選擇分析 934（ZY LII）
一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)融資方法與渠道簡析 934
二、利用股權(quán)融資謀劃企業(yè)發(fā)展機(jī)遇 941
三、利用政府杠桿拓展企業(yè)融資渠道 941
四、適度債權(quán)融資配置自身資本結(jié)構(gòu) 941
五、關(guān)注民間資本和外資的投資動(dòng)向 942
第二節(jié)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)境內(nèi)IPO上市目的及條件 943
一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)境內(nèi)上市主要目的 943
二、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)上市需滿足的條件 945
（一）企業(yè)境內(nèi)主板 IPO 主要條件 945
（二）企業(yè)境內(nèi)中小板IPO主要條件 946
（三）企業(yè)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 946
三、企業(yè)改制上市中的關(guān)鍵問題 947
第三節(jié)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)IPO上市的相關(guān)準(zhǔn)備 977
一、企業(yè)該不該上市 977
二、企業(yè)應(yīng)何時(shí)上市 977
三、企業(yè)應(yīng)何地上市 977
四、企業(yè)上市前準(zhǔn)備 978
（一）企業(yè)上市前綜合評(píng)估 978
（二）企業(yè)的內(nèi)部規(guī)范重組 978
（三）選擇并配合中介機(jī)構(gòu) 979
（四）應(yīng)如何選擇中介機(jī)構(gòu) 984
第四節(jié)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)企業(yè)IPO上市的規(guī)劃實(shí)施 991
一、上市費(fèi)用規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)組建 991
二、盡職調(diào)查及問題解決方案 993
三、改制重組需關(guān)注重點(diǎn)問題 995
四、企業(yè)上市輔導(dǎo)及注意事項(xiàng) 997
五、上市申報(bào)材料制作及要求 1003
六、網(wǎng)上路演推介及詢價(jià)發(fā)行 1006（ZY LII）
第五節(jié)企業(yè)IPO上市審核工作流程 1006
一、企業(yè)IPO上市基本審核流程 1006
二、企業(yè)IPO上市具體審核環(huán)節(jié) 1010
三、與發(fā)行審核流程相關(guān)的事項(xiàng) 1015
 
圖表目錄：
圖表 1 2016年GDP初步核算數(shù)據(jù) 91
圖表 2 2016年GDP環(huán)比和同比增長速度 91
圖表 3 2017年GDP初步核算數(shù)據(jù) 92
圖表 4 2017年GDP同比增長速度 93
圖表 5 2016-2017年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度 93
圖表 6 2017年份規(guī)模以上工業(yè)生產(chǎn)主要數(shù)據(jù) 94
圖表 7 2016-2017年鋼材日均產(chǎn)量及同比增速 97
圖表 8 2016-2017年水泥日均產(chǎn)量及同比增速 97
圖表 9 2016-2017年十種有色金屬日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 10 2016-2017年乙烯日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 11 2016-2017年汽車日均產(chǎn)量及同比增速 98
圖表 12 2016-2017年轎車日均產(chǎn)量及同比增速 99
圖表 13 2016-2017年發(fā)電量日均產(chǎn)量及同比增速 99
圖表 14 2016-2017年原油加工量日均產(chǎn)量及同比增速 100
圖表 15 2016-2017年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速 101
圖表 16 2016-2017年固定資產(chǎn)投資到位資金同比增速 102
圖表 17 2017年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù) 103
圖表 18 2016-2017年社會(huì)消費(fèi)品零售總額分月同比增長速度 105
圖表 19 2017年份社會(huì)消費(fèi)品零售總額主要數(shù)據(jù) 106
圖表 20 2016-2017年全國居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅 111
圖表 21 2017年居民消費(fèi)價(jià)格分類別同比漲跌幅 112
圖表 22 2017年居民消費(fèi)價(jià)格分類別環(huán)比漲跌幅 113
圖表 23 　2017年居民消費(fèi)價(jià)格主要數(shù)據(jù) 113
圖表 24 民辦教育行業(yè)的主要政策 118
圖表 25 民辦教育優(yōu)惠政策分析 118
圖表 26 2016年各級(jí)各類學(xué)歷教育學(xué)生情況 139
圖表 27 全國民辦教育市場規(guī)模 232
圖表 28 中國城市3-6 歲兒童家庭學(xué)前教育消費(fèi)支出水平調(diào)查 263
圖表 29 2020 年家庭幼教消費(fèi)支出規(guī)模測算 263
圖表 30 中國家庭幼教消費(fèi)總額（億元） 264
略……

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