2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展前景分析報(bào)告職業(yè)教育 職業(yè)教育市場分析2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展前景分析報(bào)告，中國職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境分析，我國職業(yè)教育市場整體運(yùn)行情況分析，中國職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游分析。

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2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)市場監(jiān)測與發(fā)展前景分析報(bào)告

Tag：職業(yè)教育  
    改革開放30多年來我國職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了重大突破，我國已經(jīng)建立了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系，從1978年到2012年的30多年間，職業(yè)教育已經(jīng)累計(jì)為國家輸送了2億多高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。我國已經(jīng)形成了基本完善的職業(yè)教育法律制度體系，目前已基本形成了以《職業(yè)教育法》為基礎(chǔ)，《教育法》、《勞動(dòng)法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等相關(guān)法律為補(bǔ)充，行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章為配套的法律制度體系。2014年，《職業(yè)教育法》修訂工作列入了十二屆全國人大常委會立法規(guī)劃，國務(wù)院法制辦也將《職業(yè)教育法》修訂工作提上議事日程。
    中國職業(yè)教育面臨良好發(fā)展前景，原因是隨著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級，“人口紅利”即將耗盡，中國經(jīng)濟(jì)面臨勞動(dòng)力從過剩向短缺的“劉易斯拐點(diǎn)”，人才結(jié)構(gòu)性矛盾越來越突出，高層次技術(shù)技能型人才的數(shù)量和結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不能滿足市場需求。
    2012年3月，溫家寶總理在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，要大力發(fā)展職業(yè)教育。2012年6月，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《國家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2012-2015年）》（以下簡稱《行動(dòng)計(jì)劃》）。根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，2012-2015年，我國將大力發(fā)展職業(yè)教育，逐步實(shí)行免費(fèi)中等職業(yè)教育。
    2014年6月，教育部、國家進(jìn)展改革委、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、農(nóng)業(yè)部和國務(wù)院扶貧辦六部門聯(lián)合印發(fā)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》，規(guī)劃到2015年初步形成現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架，到2020年基本建成中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
 
報(bào)告目錄
第一章 職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展概述
第一節(jié) 行業(yè)界定
一、職業(yè)教育行業(yè)定義及分類
二、職業(yè)教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性
三、職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈簡介
第二節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展成熟度
一、行業(yè)發(fā)展周期分析
二、行業(yè)中外市場成熟度對比
第三節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)
 
第二章 中國職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 中國職業(yè)教育面臨的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要問題
三、未來經(jīng)濟(jì)政策分析
第二節(jié) 中國職業(yè)教育面臨的政策環(huán)境
一、2013-2017年職業(yè)教育政策回顧
二、職業(yè)教育政策的取向演變
三、職業(yè)教育政策實(shí)施中存在的失效問題
四、“新助學(xué)政策”為職業(yè)教育發(fā)展助力
第三節(jié) 中國職業(yè)教育面臨的行業(yè)環(huán)境
一、職業(yè)教育已成經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要基礎(chǔ)
二、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力日益顯現(xiàn)
三、中國職業(yè)教育居高中階段以上教育“半壁江山”
四、職業(yè)教育可改變培養(yǎng)與人才需求的結(jié)構(gòu)性矛盾
五、經(jīng)濟(jì)危機(jī)中職業(yè)教育更受關(guān)注
第四節(jié) 2015-2017年中國就業(yè)形勢分析
一、2015年中國總體就業(yè)狀況
二、2016年中國就業(yè)形勢
三、2017年中國就業(yè)計(jì)劃指標(biāo)情況
第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)疲軟下中國就業(yè)形勢變化及未來展望
一、經(jīng)濟(jì)疲軟的經(jīng)濟(jì)沖擊
二、對中國的就業(yè)影響
三、未來就業(yè)形勢展望
四、政策執(zhí)行中需要注意的問題
 
第三章 中國職業(yè)教育的發(fā)展
第一節(jié) 2017年中國職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
一、中國職業(yè)教育又好又快發(fā)展
二、中國職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)從計(jì)劃到市場的發(fā)展
三、中國職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀綜述
四、改革開放30年中國職業(yè)教育的成就
五、中國職業(yè)教育市場規(guī)模
第二節(jié) 2017年中國職業(yè)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及方向
一、職業(yè)教育改革與發(fā)展的基本情況
二、職業(yè)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
三、推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的主要政策措施
四、《職業(yè)教育法》的重大影響及修改工作
第三節(jié) 2017年中國金融危機(jī)下職業(yè)教育的發(fā)展態(tài)勢
一、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逆勢而上
二、校企緊密合作讓職校實(shí)現(xiàn)“風(fēng)暴前的搬移”
三、職業(yè)院校培養(yǎng)技能人才有充分的優(yōu)勢
四、金融危機(jī)下職業(yè)教育應(yīng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置
第四節(jié) 2017年中國職業(yè)教育發(fā)展存在的問題
一、中國職業(yè)教育存在的七大問題
二、缺乏吸引力成中國職業(yè)教育發(fā)展瓶頸
三、中國職業(yè)教育管理體制亟待理順
四、強(qiáng)行“保送”背離發(fā)展職業(yè)教育初衷
第五節(jié) 2017年中國職業(yè)教育發(fā)展的對策分析
一、大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展
二、中國職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)三大突破
三、職業(yè)教育投入須建立“剛?cè)岵⑴e”機(jī)制
四、應(yīng)創(chuàng)新中國職業(yè)教育管理體制
五、需增強(qiáng)職業(yè)教育與社會需求的吻合度
 
第四章 我國職業(yè)教育市場整體運(yùn)行情況分析
第一節(jié) 2015-2017年中國職業(yè)教育市場基本情況
一、市場發(fā)展現(xiàn)狀
二、市場總體運(yùn)行情況
三、市場資產(chǎn)及負(fù)債狀況
四、市場銷售及利潤狀況
五、市場成本費(fèi)用構(gòu)成情況
第二節(jié) 2015-2017年中國職業(yè)教育市場償債能力分析
第三節(jié) 2015-2017年中國職業(yè)教育市場盈利能力分析
 
第五章 中國職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游分析
第一節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈簡介
一、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈上游行業(yè)分布
二、 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈中游行業(yè)分布
三、 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈下游行業(yè)分布
第二節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈上游行業(yè)分析
一、 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)上游發(fā)展現(xiàn)狀
二、 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)上游競爭格局
第三節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈中游行業(yè)分析
一、 職業(yè)教育行業(yè)中游經(jīng)營效益
二、 職業(yè)教育行業(yè)中游競爭格局
三、 職業(yè)教育行業(yè)中游發(fā)展趨勢
第四節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)鏈下游行業(yè)分析
一、職業(yè)教育行業(yè)下游需求分析
二、 職業(yè)教育行業(yè)下游運(yùn)營現(xiàn)狀
三、職業(yè)教育行業(yè)下游發(fā)展前景
 
第六章 中國職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場營銷策略分析
第一節(jié) 華北地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第二節(jié) 華東地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第三節(jié) 華南地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第四節(jié) 東北地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第五節(jié) 西南地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第六節(jié) 西北地區(qū)
一、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷環(huán)境分析
二、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域市場發(fā)展概況
三、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域營銷優(yōu)劣勢分析
四、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)營銷現(xiàn)狀
五、職業(yè)教育行業(yè)區(qū)域重點(diǎn)品牌營銷現(xiàn)狀
第七節(jié) 重點(diǎn)城市
 
第七章 職業(yè)教育國內(nèi)重點(diǎn)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)分析
第一節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)發(fā)展概況簡述
二、企業(yè)產(chǎn)品分析
三、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析
四、企業(yè)經(jīng)營狀況分析
五、企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)分析
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第二節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)發(fā)展概況簡述
二、企業(yè)產(chǎn)品分析
三、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析
四、企業(yè)經(jīng)營狀況分析
五、企業(yè)經(jīng)營特色分析
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第三節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)發(fā)展概況簡述
二、企業(yè)產(chǎn)品分析
三、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析
四、企業(yè)經(jīng)營狀況分析
五、企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)分析
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第四節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)發(fā)展概況簡述
二、企業(yè)產(chǎn)品分析
三、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析
四、企業(yè)經(jīng)營狀況分析
五、企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)分析
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第五節(jié) 企業(yè)
一、企業(yè)發(fā)展概況簡述
二、企業(yè)產(chǎn)品分析
三、企業(yè)優(yōu)勢劣勢分析
四、企業(yè)經(jīng)營狀況分析
五、企業(yè)經(jīng)營指標(biāo)分析
六、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
 
第八章 2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析
第一節(jié) 2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展預(yù)測分析
一、未來職業(yè)教育發(fā)展分析
二、未來職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展方向
三、總體行業(yè)"十三五"整體規(guī)劃及預(yù)測
第二節(jié) 2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)市場前景分析
 
第九章 2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 2018-2024年年中國職業(yè)教育行業(yè)投資策略分析
一、職業(yè)教育投資策略
二、職業(yè)教育投資籌劃策略
三、2017年職業(yè)教育品牌競爭戰(zhàn)略
第二節(jié) 2018-2024年中國職業(yè)教育行業(yè)品牌建設(shè)策略
一、職業(yè)教育的規(guī)劃
二、職業(yè)教育的建設(shè)
 
附錄
附錄一：《中華人民共和國職業(yè)教育法》
附錄二：《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》
附錄三：《教育部等九部門關(guān)于加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育的意見》
附錄四：《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》
附錄五：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
附錄六：現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）
 
圖表目錄 
圖表：2015-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度
圖表：2015-2017年中國糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：2015-2017年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）
圖表：2015-2017年中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表：2015-2017年中國房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速
圖表：2015-2017年中國社會消費(fèi)品零售總額名義增速（月度同比）
圖表：2015-2017年中國居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：2015-2017年中國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比漲跌情況
圖表：2015-2017年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長速度
圖表：2015-2017年中國農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度
圖表：2015-2017年中國人口及自然增長率變化情況
圖表：2015-2017年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度
圖表：2015-2017年中國規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）
圖表：2015-2017年中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表：2015-2017年中國房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速
圖表：2015-2017年中國社會消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）
圖表：2015-2017年中國居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：2015-2017年中國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況
圖表：2015-2017年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長速度
圖表：2015-2017年中國農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度
圖表：2015-2017年全國居民消費(fèi)價(jià)格漲跌幅
圖表：2015-2017年工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格漲跌幅
圖表：2015-2017年工業(yè)生產(chǎn)者購進(jìn)價(jià)格漲跌幅
圖表：2015-2017年制造業(yè)PMI指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表：2015-2017年中國非制造業(yè)商務(wù)活動(dòng)指數(shù)（經(jīng)季節(jié)調(diào)整）
圖表：2015-2017年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長速度
圖表：2015-2017年社會消費(fèi)品零售總額分月同比增長速度
圖表：2017年社會消費(fèi)品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表：2015-2017年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）同比增速
圖表：2017年全國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)
圖表：2015-2017年民間固定資產(chǎn)投資和全國固定資產(chǎn)投資增速
圖表：2017年民間固定資產(chǎn)投資主要數(shù)據(jù)
圖表：1950-1975年世界中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校全日制在校生占整個(gè)中等教育階段學(xué)生比例
圖表：澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的辦學(xué)主體
圖表：澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)資格體系的構(gòu)成
圖表：新加坡共和理工學(xué)院“一天一題”制的學(xué)習(xí)作息表
圖表：教育消費(fèi)者的顧客滿意度
圖表：中國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)
圖表：中國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生十大類專業(yè)學(xué)生就業(yè)數(shù)量
圖表：中國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)渠道分布
圖表：部分中職教育全面免學(xué)費(fèi)地區(qū)及政策
圖表：農(nóng)村職業(yè)教育利益相關(guān)者結(jié)構(gòu)圖
圖表：受教育者與學(xué)校之間的利益關(guān)系
圖表：受教育者與企業(yè)之間的利益關(guān)系
圖表：受教育者與政府之間的利益關(guān)系
圖表：學(xué)校與企業(yè)之間的利益關(guān)系
圖表：學(xué)校與政府之間的利益關(guān)系
圖表：政府與企業(yè)之間的利益關(guān)系
略……

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    產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)是由北京智研科信咨詢有限公司開通運(yùn)營的一家大型行業(yè)研究咨詢網(wǎng)站，主要致力于為各行業(yè)提供最全最新的深度研究報(bào)告，提供客觀、理性、簡便的決策參考，提供降低投資風(fēng)險(xiǎn)，提高投資收益的有效工具，也是一個(gè)幫助咨詢行業(yè)人員交流成果、交流報(bào)告、交流觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺。依托于各行業(yè)協(xié)會、政府機(jī)構(gòu)獨(dú)特的資源優(yōu)勢，致力于發(fā)展中國機(jī)械電子、電力家電、能源礦產(chǎn)、鋼鐵冶金、服裝紡織、食品煙酒、醫(yī)藥保健、石油化工、建筑房產(chǎn)、建材家具、輕工紙業(yè)、出版?zhèn)髅�、交通物流、IT通訊、零售服務(wù)等行業(yè)信息咨詢、市場研究的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
    品質(zhì)保障
    產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)。
    客戶好評
    產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)目前累計(jì)服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評。
    精益求精
    產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)精益求精的完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的客觀準(zhǔn)確。
    引用廣泛
    產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度。

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