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2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)前景研究與市場(chǎng)全景評(píng)估報(bào)告

字體大�。�大中小2019-08-09 中國(guó)產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng) http://www.projet-habitat.com

【報(bào)告名稱】2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)前景研究與市場(chǎng)全景評(píng)估報(bào)告
【關(guān) 鍵字】教師培訓(xùn) 教師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
【價(jià)　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
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全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模估計(jì)約 360 億元。細(xì)分來看，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由教師人員經(jīng)費(fèi)、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和教育部專項(xiàng)計(jì)劃三部分構(gòu)成：（1）教師人員經(jīng)費(fèi)約占國(guó)家撥付費(fèi) 教師工資的 2%，2015 年中小學(xué)教師人均年工資 4.8 萬元，專任教師 1172 萬人，可以預(yù)估教師人員經(jīng)費(fèi)約 110 億元；（2）學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)按照全國(guó)中小學(xué)經(jīng)費(fèi)額 5%撥付，2015 年中小學(xué) 生均經(jīng)費(fèi)約 2068 元，目前有 2.2 億在校生，預(yù)估學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)約 230 億元；（3）2015 年教育部、財(cái)政部專項(xiàng)的國(guó)培經(jīng)費(fèi)約 20 億元。2015 年我國(guó)全面實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考制度，并要求對(duì)中小學(xué)教師資格進(jìn)行定期注冊(cè)，提高了教師資格門檻，也對(duì)現(xiàn)存教師素質(zhì)提出了更高要求。根據(jù)江蘇省教師資格國(guó)考情況，通過率由之前 70-73%下降到試點(diǎn)后 27.53%，考試通過難度上升。教師資格不再終身擁有而是 5 年定期注冊(cè)一次，師范生也需要考教師資格，考試人群進(jìn)一步擴(kuò)大，這將刺激教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

教師培訓(xùn)領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)

公司名稱	成立時(shí)間	業(yè)務(wù)模式
尚睿通	2005年	全國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，在全國(guó)15各地區(qū)設(shè)有分、子公司，2015年簽約培訓(xùn)項(xiàng)目377個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員119萬人次，較2014年分別增長(zhǎng)54%和50%。2B模式教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)已通過國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn)教師超過150萬人次，占有國(guó)培市場(chǎng)約22%的份額。
繼教網(wǎng)	2004年成立，2015年被全通教育收購(gòu)	國(guó)內(nèi)最大的K12基礎(chǔ)教育教師在線培訓(xùn)平臺(tái)之一，已形成400人的高學(xué)歷、專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在31個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）設(shè)立了繼教網(wǎng)省級(jí)總站和辦事處，開發(fā)40多個(gè)系列共計(jì)7000多門國(guó)家級(jí)課程和地方課程，承擔(dān)教師與校長(zhǎng)各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目2266個(gè)，2015年培訓(xùn)教師及校長(zhǎng)人數(shù)達(dá)到297萬人次，多年累計(jì)培訓(xùn)1618萬人次。
教師網(wǎng)	1993年	K12基礎(chǔ)教育教師在線培訓(xùn)平臺(tái)，在全國(guó)設(shè)有4家子公司，7家分公司及21家辦事處，業(yè)務(wù)覆蓋了全國(guó)主要省市，自主開發(fā)了超過4,000余門涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中各學(xué)科的課程。截止2018年7月，公司已經(jīng)參與國(guó)家級(jí)和地市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目近700個(gè)。
奧鵬遠(yuǎn)程	2001年	2010年入選教育部“國(guó)培計(jì)劃”教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦名單，目前已建設(shè)了面向?qū)W前教育、義務(wù)教育、高中課改等各級(jí)師資，覆蓋全部23個(gè)學(xué)科的全套課程體系，并承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”教育部示范性項(xiàng)目、中西部項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)教師近10萬人次。

中國(guó)產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告網(wǎng)發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)前景研究與市場(chǎng)全景評(píng)估報(bào)告》共十二章。首先介紹了教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境、教師培訓(xùn)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等，接著分析了教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了教師培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)教師培訓(xùn)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最后分析了教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)教師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資教師培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。

報(bào)告目錄：

第.一部分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

第.一章中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概述

第.一節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展情況

第二節(jié) 最近3-5年中國(guó)教師培訓(xùn)所屬行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析

一、贏利性

二、成長(zhǎng)速度

三、附加值的提升空間

四、進(jìn)入壁壘／退出機(jī)制

五、風(fēng)險(xiǎn)性

六、行業(yè)周期

七、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度指標(biāo)

八、當(dāng)前行業(yè)發(fā)展所屬周期階段的判斷

第三節(jié) 關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析

第二章中國(guó)教師培訓(xùn)所屬行業(yè)的國(guó)際比較分析

第.一節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析

第二節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)國(guó)際比較分析

第三節(jié)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)需求分析

一、市場(chǎng)規(guī)模現(xiàn)狀

2015年我國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模為364.0億元，2016年我國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)至397.8億元，規(guī)模較上年同期增長(zhǎng)9.3%。

2010-2016年我國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模走勢(shì)

二、需求結(jié)構(gòu)分析

三、市場(chǎng)前景展望

第四節(jié)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供給分析

一、市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)

二、重點(diǎn)企業(yè)分布

第三章 2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)調(diào)查分析

第.一節(jié) 2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶調(diào)查

一、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶性別分布

二、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶年齡分布

三、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶職業(yè)分布

四、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶活躍度

第二節(jié) 2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶體驗(yàn)調(diào)查

一、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶滿意度

二、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)容滿意度

三、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)功能滿意度

四、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶使用途徑

五、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)使用功能分布

六、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)用戶期望

第二部分產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵趨勢(shì)

第四章 2018年中國(guó)教師培訓(xùn)所屬行業(yè)整體運(yùn)行指標(biāo)分析

第.一節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)總體規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)分析

二、行業(yè)規(guī)模分析

第二節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)所屬行業(yè)產(chǎn)銷分析

一、行業(yè)情況總體分析

二、行業(yè)銷售收入總體分析

第三節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)所屬行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析

一、行業(yè)盈利能力分析

二、行業(yè)償債能力分析

三、行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析

四、行業(yè)發(fā)展能力分析

第五章教師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈的分析

第.一節(jié) 行業(yè)集中度

第二節(jié) 主要環(huán)節(jié)的增值空間

第三節(jié) 行業(yè)進(jìn)入壁壘和驅(qū)動(dòng)因素

第四節(jié) 上下游行業(yè)影響及趨勢(shì)分析

第六章區(qū)域市場(chǎng)情況深度研究

第.一節(jié) 長(zhǎng)三角區(qū)域市場(chǎng)情況分析

第二節(jié) 珠三角區(qū)域市場(chǎng)情況分析

第三節(jié) 環(huán)渤海區(qū)域市場(chǎng)情況分析

第四節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)主要市場(chǎng)大區(qū)發(fā)展?fàn)顩r及競(jìng)爭(zhēng)力研究

一、華北大區(qū)市場(chǎng)分析

二、華中大區(qū)市場(chǎng)分析

三、華南大區(qū)市場(chǎng)分析

四、華東大區(qū)市場(chǎng)分析

五、東北大區(qū)市場(chǎng)分析

六、西南大區(qū)市場(chǎng)分析

七、西北大區(qū)市場(chǎng)分析

第五節(jié) 主要省市集中度及競(jìng)爭(zhēng)力模式分析

第七章 2018-2023年需求預(yù)測(cè)分析

第.一節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域2018-2023年需求量預(yù)測(cè)

第二節(jié) 2018-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域需求功能預(yù)測(cè)

第三節(jié) 2018-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)域需求市場(chǎng)格局預(yù)測(cè)

第三部分產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

第八章教師培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

第.一節(jié) 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析

一、現(xiàn)有企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)

二、潛在進(jìn)入者分析

三、替代品威脅分析

四、供應(yīng)商議價(jià)能力

五、客戶議價(jià)能力

第二節(jié) 行業(yè)集中度分析

一、市場(chǎng)集中度分析

二、企業(yè)集中度分析

三、區(qū)域集中度分析

第三節(jié) 行業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力比較

一、需求條件

二、支援與相關(guān)產(chǎn)業(yè)

三、企業(yè)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)

四、政府的作用

第四節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)主要企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

一、重點(diǎn)企業(yè)資產(chǎn)總計(jì)對(duì)比分析

二、重點(diǎn)企業(yè)從業(yè)人員對(duì)比分析

三、重點(diǎn)企業(yè)全年?duì)I業(yè)收入對(duì)比分析

四、重點(diǎn)企業(yè)利潤(rùn)總額對(duì)比分析

五、重點(diǎn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析

第五節(jié) 教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析

一、2018年教師培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

二、2018年國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)分析

三、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

四、2018年中國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析

第九章主要企業(yè)的排名與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

第.一節(jié) 行業(yè)企業(yè)排名分析

第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析

一、市場(chǎng)細(xì)分充分程度的分析

二、各細(xì)分市場(chǎng)領(lǐng)先企業(yè)排名

三、各細(xì)分市場(chǎng)占總市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)比例

四、領(lǐng)先企業(yè)的結(jié)構(gòu)分析（所有制結(jié)構(gòu)）

第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的結(jié)構(gòu)分析及產(chǎn)業(yè)鏈條的整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析

一、產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈條的構(gòu)成

二、產(chǎn)業(yè)鏈條的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析

第四節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展預(yù)測(cè)

一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向政府產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)政策分析（投資政策、外資政策、限制性政策）

二、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中消費(fèi)者需求的引導(dǎo)因素

三、中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略市場(chǎng)定位

第十章前十大領(lǐng)先企業(yè)分析

第.一節(jié) 廣東全通教育股份有限公司

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第二節(jié) 北京教培師訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第三節(jié) 北京繼教網(wǎng)技術(shù)有限公司

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第四節(jié) 北京尚睿通教育科技股份有限公司

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第五節(jié) 北京立思辰科技股份有限公司

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第六節(jié) 重慶南岸好老師培訓(xùn)學(xué)校

一、企業(yè)概況

二、主營(yíng)業(yè)務(wù)

三、主營(yíng)范圍

四、經(jīng)營(yíng)分析

五、發(fā)展動(dòng)態(tài)

第四部分市場(chǎng)需求分析與投資方向推薦

第十一章應(yīng)用領(lǐng)域及行業(yè)供需分析

第.一節(jié) 需求分析

一、教師培訓(xùn)行業(yè)需求市場(chǎng)

二、教師培訓(xùn)行業(yè)客戶結(jié)構(gòu)

三、教師培訓(xùn)行業(yè)需求的地區(qū)差異

第二節(jié) 供給分析

第三節(jié) 供求平衡分析及未來發(fā)展趨勢(shì)

一、教師培訓(xùn)行業(yè)的需求預(yù)測(cè)

二、教師培訓(xùn)行業(yè)的供應(yīng)預(yù)測(cè)

三、供求平衡分析

四、供求平衡預(yù)測(cè)

第四節(jié) 市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析

第十二章影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵趨勢(shì)

第.一節(jié) 市場(chǎng)整合成長(zhǎng)趨勢(shì)

第二節(jié) 需求變化趨勢(shì)及新的商業(yè)機(jī)遇預(yù)測(cè)

第三節(jié) 企業(yè)區(qū)域市場(chǎng)拓展的趨勢(shì)

第四節(jié) 科研開發(fā)趨勢(shì)及替代技術(shù)進(jìn)展

第五節(jié) 影響企業(yè)銷售與服務(wù)方式的關(guān)鍵趨勢(shì)

第六節(jié) 中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)SWOT分析

第十三章 2018-2023年教師培訓(xùn)行業(yè)投資價(jià)值評(píng)估分析(ZYGXH)

第.一節(jié) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利因素與不利因素分析

第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析

第三節(jié) 投資回報(bào)率比較高的投資方向

第四節(jié) 新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素

第五節(jié) 營(yíng)銷分析與營(yíng)銷模式推薦

一、渠道構(gòu)成

二、銷售貢獻(xiàn)比率

三、覆蓋率

四、銷售渠道效果

五、價(jià)值流程結(jié)構(gòu)(ZYGXH)

圖表目錄：

圖表：教師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈分析

圖表：國(guó)際教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模

圖表：國(guó)際教師培訓(xùn)生命周期

圖表：中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況

圖表：中國(guó)CPI增長(zhǎng)情況

圖表：中國(guó)人口數(shù)及其構(gòu)成

圖表：中國(guó)工業(yè)增加值及其增長(zhǎng)速度

圖表：中國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入情況

圖表：2015-2018年中國(guó)教師培訓(xùn)供應(yīng)情況

圖表：2015-2018年中國(guó)教師培訓(xùn)需求情況

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)供應(yīng)情況預(yù)測(cè)

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)需求情況預(yù)測(cè)

圖表：2015-2018年中國(guó)教師培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)表

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)利潤(rùn)合計(jì)預(yù)測(cè)

圖表：2018-2023年中國(guó)教師培訓(xùn)行業(yè)盈利能力預(yù)測(cè)

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